2007年11月---千字童－濮陽(yáng)嶄新篇

千字童，作為早期教育識(shí)字的先鋒，已經(jīng)讓千百萬(wàn)個(gè)孩子受益，不僅得到廣大幼兒園的認(rèn)可，也得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可，5年來(lái)，千字童承載了所有千字童人的艱辛，今天，當(dāng)我們讀到這封來(lái)信的時(shí)候，我們覺(jué)得，千字童的努力是值得的，是偉大的，也是自豪的！

一封濮陽(yáng)的來(lái)信

在現(xiàn)代社會(huì),閱讀能力是一項(xiàng)最重要的能力,因?yàn)閹缀跛械男畔⒍家ㄟ^(guò)閱讀來(lái)獲取,良好的閱讀習(xí)慣的形成,能激活兒童的大腦思維、開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、發(fā)展能力，這對(duì)于培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)和健全的人格、完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變有很大的促進(jìn)作用，讓兒童終身受益，讓兒童提前學(xué)會(huì)閱讀，等于給兒童提供了一把打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，使其能進(jìn)入精彩紛呈、美不勝收的知識(shí)寶庫(kù)，遨游于科學(xué)的天堂。

提前閱讀對(duì)兒童的智力發(fā)展是有極其重要的意義，要想閱讀，一個(gè)首要的前提是必須先學(xué)識(shí)字。魯迅先生說(shuō)：“識(shí)字，是一切探求之起步。識(shí)字是一種很重要的基本能力和基本素質(zhì)”中央教科所課程研究中心教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中心主任戴汝潛先生說(shuō)：“識(shí)字教育不是一件小事，而是關(guān)系到中華民族文化素質(zhì)和興衰存亡的大事?！?/span>

3—6歲是人一生中進(jìn)行識(shí)字教育的最佳期?！肚ё滞丰槍?duì)兒童的心理和生理特點(diǎn)運(yùn)用游戲、拼玩、兒歌等輕松的方式快樂(lè)的識(shí)字，激發(fā)了孩子濃厚的興趣，對(duì)孩子學(xué)習(xí)各門(mén)功課起到了良好的促進(jìn)作用。

我園在推廣《千字童》的四年中，有很多家長(zhǎng)由半信半疑的態(tài)度到高度認(rèn)可，一致好評(píng)，因?yàn)楹⒆訉?duì)閱讀的興趣那么的濃厚，求知欲越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)烈，家長(zhǎng)從心里感到欣慰。

旗旗是個(gè)很聰明才智明的孩子，她的爸爸、媽媽沒(méi)有很高的文化，所以從小就很注重她的早期教育。入園前兩歲半就開(kāi)始讓她背古詩(shī)、唱兒歌。旗旗剛開(kāi)始確實(shí)背誦了十多首古詩(shī)和兒歌，可是后來(lái)，就不太愛(ài)學(xué)了，而且以前學(xué)的也不愛(ài)背了，爸媽說(shuō)什么她就是不聽(tīng)，而且注意力也集中不到一起，把她爸媽愁壞了，不知該怎么辦！

后來(lái)旗旗轉(zhuǎn)到了我們幼兒園，加入《千字童》實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)識(shí)字，在第一節(jié)課，旗旗就發(fā)揮了她的積極性，和老師一起讀兒歌，做游戲，是全班最積極的一個(gè)，而且自己也很高興，一節(jié)課下來(lái)，旗旗認(rèn)識(shí)了作個(gè)字，她的爸媽聽(tīng)說(shuō)后，可高興壞了！

旗旗對(duì)識(shí)字的興趣一發(fā)不可收拾，三個(gè)月認(rèn)識(shí)一千多字，不論是在識(shí)字課堂上，還是回到家里，她都積極的讀兒歌、玩拼玩游戲，學(xué)習(xí)的專(zhuān)注勁兒幾乎到了廢寢忘食的地步，那些簡(jiǎn)單的啟蒙故事書(shū)和圖畫(huà)板已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足她，她就要求爸媽給她買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》《三國(guó)演義》等，現(xiàn)在，旗旗已經(jīng)是一名一年級(jí)的小生了，在班里，她是班長(zhǎng)，語(yǔ)文課代表，組長(zhǎng)，可以說(shuō)是身兼數(shù)職了，因?yàn)樽R(shí)字給她的學(xué)習(xí)帶來(lái)了輕松，其他孩子會(huì)的，她早就學(xué)會(huì)了，其他孩子不會(huì)的，她也學(xué)會(huì)了，旗旗的父母親身感受到了《千字童》給孩子的學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用，把孩子的學(xué)習(xí)變成了一件愉快的事情所以，他們把親朋好友及鄰居家的孩子都介紹到了我園，讓孩子贏在人生起跑線上。

在推廣《千字童》的過(guò)程中，我園教師不斷研究和創(chuàng)新，也總結(jié)了許多自己的教學(xué)方法，以前每節(jié)課幼兒平均能識(shí)8個(gè)字，自從運(yùn)用《千字童》以來(lái)，我們的記錄是幼兒每節(jié)課識(shí)字80個(gè)，比以往整整提高了十倍。

兒童是每個(gè)家庭、每個(gè)父母的未來(lái)和希望，也是國(guó)家、民族的未來(lái)和希望，只有掀起識(shí)字閱讀革命，讓每個(gè)兒童能實(shí)現(xiàn)早期識(shí)期識(shí)字閱讀，才難讓每一個(gè)兒童都能健康成長(zhǎng)，才能提高中華民族的綜合素質(zhì)，才能強(qiáng)盛我們的國(guó)家。