12月：葫蘆島與千字童的“葫蘆情緣”

 千字童的圣誕之夜

          ---遼寧葫蘆島千字童圣誕活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2010年12月21日和25日晚上，海博教育幼教部熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，教室內(nèi)外充滿了濃濃的圣誕氛圍。

 快樂(lè)過(guò)圣誕

千字童的老師和小朋友們正在用自己獨(dú)特的方式慶祝圣誕節(jié)。雖然這是一個(gè)西方的傳統(tǒng)節(jié)日，但是為了讓孩子們感受到中西文化的多元性，獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn)及增強(qiáng)對(duì)千字童學(xué)習(xí)的興趣在活動(dòng)之初湯校長(zhǎng)就在籌備會(huì)議上提出了本次活動(dòng)的主題和宗旨——“為幼兒舉辦一次別開(kāi)生面的圣誕活動(dòng)，鞏固復(fù)習(xí)千字童識(shí)字課程，讓家長(zhǎng)看到實(shí)實(shí)在在的識(shí)字效果。”

老師與孩子在一起

在活動(dòng)的籌備階段，幼教部的教師們?cè)趨堑さぶ魅蔚膸ьI(lǐng)下，積極參與，廣開(kāi)思路。為了營(yíng)造節(jié)日氛圍，教室重新進(jìn)行了布置，裝飾了美麗的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上懸掛著一個(gè)個(gè)彩色的小鈴鐺和精美的小禮物，高高的彩燈、潔白的雪花、可愛(ài)的圣誕老人掛圖。。。千字童教師們巧安排還購(gòu)置了一套圣誕老人的服裝，并由一位老師扮成圣誕老人給孩子們發(fā)放圣誕平安橙，活動(dòng)結(jié)束后小朋友們也可以穿上圣誕服扮成圣誕老人留影紀(jì)念，濃濃的節(jié)日氛圍已經(jīng)迫不及待地等待千字童小精靈們的到來(lái)。

我是圣誕小神童

在歡樂(lè)的圣誕音樂(lè)聲中，海博教育千字童聯(lián)歡課開(kāi)始了，本次活動(dòng)共有5個(gè)環(huán)節(jié)組成，第一個(gè)環(huán)節(jié)由教師介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷；第二個(gè)環(huán)節(jié)小朋友們角色表演扮成教師借助于投影儀的幫助互相提問(wèn)學(xué)過(guò)的漢字；第三個(gè)環(huán)節(jié)圣誕音樂(lè)劇，在音樂(lè)中小朋友們把自己想象成圣誕精靈彼此用舞蹈的形式祝福圣誕快樂(lè)，這時(shí)身著圣誕服裝的圣誕老人也問(wèn)候千字童小朋友并告訴他們?cè)谇ё滞麄兠總€(gè)人的表現(xiàn)都很棒；第四個(gè)環(huán)節(jié)是觀看《喜羊羊灰太狼》動(dòng)畫(huà)片并模仿其中的人物形象，孩子們可愛(ài)搞笑的表演贏得了家長(zhǎng)們的開(kāi)懷大笑。第五個(gè)環(huán)節(jié)老師帶領(lǐng)小朋友們做游戲，沒(méi)有獲得勝利的小朋友到千字童字卡庫(kù)中抽讀千字童字卡。

千字童的快樂(lè)圣誕

活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)和孩子們的依依不舍中即將結(jié)束，每個(gè)千字童的小朋友得到了一個(gè)可愛(ài)的圣誕帽和美麗的圣誕平安橙作為圣誕禮物，小朋友們和老師一起合影留念，希望把2010圣誕千字童的快樂(lè)化為永恒的回憶。

快樂(lè)你我，快樂(lè)圣誕

整個(gè)活動(dòng)中，我們將圣誕節(jié)日、識(shí)字游戲、快樂(lè)三個(gè)元素融匯到一體，真正體現(xiàn)了千字童識(shí)字理念中的“雙快”，孩子們?cè)谳p松和愉悅的氛圍中，更加喜歡我們的千字童了，看到孩子們的進(jìn)步和開(kāi)心，從初來(lái)海博千字童的沉默不語(yǔ)到現(xiàn)今的活潑開(kāi)朗，從目不識(shí)丁到靈活掌握如此多的漢字，家長(zhǎng)們會(huì)心的笑容中我們讀出了家長(zhǎng)們對(duì)千字童教學(xué)和服務(wù)的滿意，文文的媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“感覺(jué)你們千字童的每一個(gè)老師就像親戚一樣溫和友好”。截止到本月已經(jīng)有34名千字童小朋友的家長(zhǎng)上交了全年的培訓(xùn)費(fèi)用，這是對(duì)千字童人的信任也是對(duì)海博教育的認(rèn)可，這也是我們湯校長(zhǎng)提出的“為每一位學(xué)習(xí)千字童的小朋友提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和最完美的服務(wù)”取得的初步成果。

誰(shuí)能叫出它的名字？

圣誕活動(dòng)結(jié)束了，但是作為海博千字童人我們正期盼著在以后的日子里把快樂(lè)的識(shí)字理念和完美的服務(wù)質(zhì)量送給每一個(gè)千字童的孩子們。     

葫蘆島海博教育 于淼老師供稿