老教育工作者的新事業(yè)

“千字童”山東濱州市場負責人許經(jīng)理，畢生從事教育事業(yè)，為之熱愛的教育事業(yè)嘔心瀝血，發(fā)表過諸多學術論文，贏得了師生和社會的盛譽，從領導崗位上退居二線后，總想著為教育事業(yè)再發(fā)揮一點余熱。他一方面繼續(xù)進行兒童教育理論的研究，一方面總想著為孩子們的早期教育做些實際工作。經(jīng)過對多種幼兒識字方法的考察，他選中了“千字童”：四五歲的孩子們唱著兒歌，玩著游戲，十幾分鐘的時間，就輕輕松松地認識了七、八個漢字，“千字童”這種教具不僅能使孩子們在快樂中學習，更重要的是它可以使孩子手、腦、眼、耳、口并用，最大限度的對大腦進行信息刺激，促進了大腦發(fā)育和智力的開發(fā)，完全符合腦科學理論和兒童潛能開發(fā)理論，確實是適合現(xiàn)代兒童早期教育的優(yōu)秀的專業(yè)教具。

自04年12月與煙臺總公司簽約，回去后與當?shù)貛姿笮陀變簣@園長座談，介紹“千字童”雙快識字法，得到園長們的一致認可。

05年春節(jié)剛過，在市、縣幼教辦的支持下，組織了有各大幼兒園園長、老師參加的“千字童雙快識字法培訓會”，引起強烈反響，幼兒園紛紛要求引進教學。

05年3月上旬，在當?shù)囟嗨笮陀變簣@同時開展公開課。公開課的現(xiàn)場教學效果和這種全新識字方法的展示，贏得了家長們的一致贊同與認可，一周時間就推出了首批提貨量390套，當月又連續(xù)2次進貨，不到一個月時間，推廣數(shù)量已超過600余套。

為了保證使用千字童教具的教學質(zhì)量，使之為孩子的的早期教育發(fā)揮更大更好的作用，許經(jīng)理組織各大幼兒園成立了“千字童中心教研組”，定期進行教學研討和交流，總結(jié)教學經(jīng)驗，促進教學質(zhì)量提高，充分發(fā)揮“千字童”的功能與作用，從而為樹立“千字童”良好聲譽，進一步大面積推廣奠定了良好基礎。

許經(jīng)理—這位老教育工作者退而不休，又開辟了一片新的事業(yè)，在他熱愛的教育戰(zhàn)線上繼續(xù)發(fā)揮著光與熱。